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Partnership-Based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine
Partnership-Based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine , This publication addresses the pressing issues of vocational teacher education (VTE), focusing on institutional, organizational and governance aspects.
Firstly, it summarizes the results of the four-year Erasmus+ capacity-building project "New Mechanisms of Partnership-based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine" (PAGOSTE), funded by the European Education and Culture Executive Agency. The project's focus has been governance in VTE in Ukraine. Secondly, it goes beyond the narrow project context and explores challenges as well as good practices in VTE systems of other countries in and outside of Europe.
Therefore, contributions from England, New Zealand, Australia, Italy, Germany, Austria and Switzerland complement the Ukrainian context and provide readers with a more comprehensive understanding of VTE systems. , > , Erscheinungsjahr: 202405, Titel der Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation##, Redaktion: Deißinger, Thomas~Melnyk, Oksana, Seitenzahl/Blattzahl: 324, Themenüberschrift: EDUCATION / Multicultural Education, Keyword: vocational teacher education (VTE); Ukraine; institutional aspects; organizational aspects; governance aspects, Fachschema: Inklusion / Unterrichtsmaterial~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Kultur / Multikulturell~Multikulturell~Ukraine~Inklusion, Fachkategorie: Bildungsziel Inklusion~Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 239, Breite: 167, Höhe: 20, Gewicht: 564, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,
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Evaluating Teacher Education Programs through Performance-Based Assessments, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference, 978-1-4666-9929-8
Evaluating Teacher Education Programs Through Performance-based Assessments, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-4666-9929-8, Seitenanzahl: 460
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Evaluating Art Education Programs in Community Centers, Gebundene Ausgabe von , Jai Press Inc., 978-0-7623-0382-3Evaluating Art Education Programs In Community Centers, Gebundene Ausgabe Von, Jai Press Inc., 978-0-7623-0382-3, Seitenanzahl: 210221,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Advancing Teacher Education and Curriculum Development through Study Abroad Programs, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Advancing Teacher Education And Curriculum Development Through Study Abroad Programs, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-4666-9672-3, Seitenanzahl: 396232,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Political Transformations and Teacher Education Programs, Taschenbuch von Miriam Feiman-Nemser, Sharon Ben-Peretz, Rowman & Littlefield,
Political Transformations And Teacher Education Programs, Taschenbuch Von Miriam Feiman-nemser, Sharon Ben-peretz, Rowman & Littlefield, 978-1-4758-1460-6, Seitenanzahl: 132
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Political Transformations and Teacher Education Programs, Gebundene Ausgabe von Miriam Feiman-Nemser, Sharon Ben-Peretz, Rowman & Littlefield,
Political Transformations And Teacher Education Programs, Gebundene Ausgabe Von Miriam Feiman-nemser, Sharon Ben-peretz, Rowman & Littlefield, 978-1-4758-1459-0, Seitenanzahl: 132
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